[P r o j e t o E]

Recentemente, a Confederação Nacional da Indústria, através do Instituto Euvaldo Lodi, lançou o programa "A universidade formando empreendedores"(1) em que estiveram representantes do empreendedorismo dos Estados Unidos, Canadá e Itália. Pelos depoimentos destes convidados, podemos perceber claramente que estes países estão bem avançados do que o Brasil no debate e na ação em prol do empreendedorismo, mesmo porque há décadas eles vêm implementando políticas neste sentido. De uma forma geral, podemos dizer que a preocupação deles está em aperfeiçoar estruturas, ambientes e mecanismos que beneficiem as pequenas empresas através de políticas fiscais, mecanismo de acesso às pesquisas tecnológicas, criação de capital de risco e educação.

No Brasil, o movimento em favor do empreendedorismo é muito recente e as políticas para o seu desenvolvimento são inexistentes ou descontínuas. Portanto, o debate ainda é incipiente e voltado, principalmente, aos aspectos culturais. Ou seja, estamos acordando para o tema e nossa preocupação ainda é promover o "espírito empreendedor" em que o foco está em criar uma cultura empresarial empreendedora, alertando os potenciais empreendedores pra a necessidade básica de formar competências (valores, habilidades e aptidões) básicas, tais como os objetivos anunciados pelo Projeto E(2):

Não se pode absolutamente menosprezar estes objetivos, diante da nossa realidade de altas taxas de mortalidade infantil das empresas e do perfil dos nossos empreendedores(3). Mesmo que tivéssemos todos os recursos e facilidades, não teríamos garantia de sucesso, pois de fato nos falta o básico: uma forte cultura empreendedora porque nossa educação não nos prepara para isto. Tanto é que Plano de Negócios por aqui é uma novidade até para aqueles que estudaram nas melhores escolas de economia e administração.

Mas, certamente, além destes desafios não pequenos colocados principalmente para o sistema educacional brasileiro, formal e informal, o movimento pelo empreendedorismo no País deve empenhar-se firmemente em avançar na formulação de políticas abrangentes e específicas que criem condições objetivas e significativas para o desenvolvimento de novos empreendimentos para que estes possam constituir-se de fato em soluções (de curto, médio e longo prazo) para o desemprego estrutural e para a baixa capacidade de competitividade da economia brasileira frente à globalização dos mercados.

1 - No livro de sua autoria " O Segredo de Luísa" , você adotou uma narração na forma de romance. Por que escolheu este estilo?

2 - A personagem principal é uma jovem mulher. Por que o foco na mulher? Por que o foco no jovem?

3 - Ainda sobre o livro: o negócio escolhido por Luísa é a goiabada cascão. Estamos na era da inovação e dos serviços. Como estes dois fatores podem ser associados a uma mercadoria tangível e tão convencional como a goiabada cascão?

Parte 2: O papel da formação e a metodologia de ensino

4 - Você é um dos pioneiros do ensino de empreendedorismo no Brasil. O que o levou a esta escolha profissional numa época em que, no Brasil, o empreendedorismo estava marginalizado da educação tradicional?

5 - O que significa, pelo lado do professor, "ensinar a empreender" e, pelo lado do aluno, "aprender a empreender"?

6 - Que conteúdos ou disciplinas devem compor um curso de empreendedorismo?

7 - Fazer um curso nesta área garante que a pessoa se torne um empreendedor?

Parte 3: Conceitos e competências para empreender

8 - E o que é ser um empreendedor? Qual a principal característica do empreendedor?

9 - Quais as diferenças entre o empreendedor e o empresário?

10 - Quais as diferenças entre o empreendedor e o gerente?

11- Existem empreendedores com menor ou maior grau de sucesso. O que as pesquisas mostram ser as principais razões de sucesso dos empreendedores?

12 - Você fala em seu livro que o empreendedor trabalha sózinho, mas em vários momentos chama a atenção para a importâncias das influências e das relações para o empreendedor. Não há uma contradição nisto já que o conceito de trabalhar sózinho pode remeter à ideia de isolamento?

13- Que tipos de relacionamentos deve cultivar o empreendedor?

14 - No seu livro, você afirma que todo empreendedor iniciante deve ter um "padrinho"? O que é o "padrinho" e como ele pode ajudar o jovem empreendedor?

Parte 4: As condições objetivas para empreender no Brasil e o papel social do empreendedorismo

15 - Estamos em franca globalização dos mercados. A globalização cria ou destrói oportunidades para o empreendedor brasileiro?

16 - Temos aprendido muito aqui neste programa, com as aulas do professor César Simões Salim sobre o Plano de Negócios. Ele tem insistido que não bastam as boas idéias. É preciso conhecer bem o mercado e explorar as oportunidades de "nichos de mercado". Você poderia nos dar alguns exemplos de bons "nichos de mercado" que podem ser explorados pelos empreendedores brasileiros?

17 - Além das condições que já falamos aqui para o sucesso do empreendedor que podem ser resumidas em atitudes pessoais e oportunidades de mercado, existem algumas questões chaves para o desenvolvimento do empreendedorismo nas quais os empreendedores brasileiros encontram sérias dificuldades: acesso à informação científica e tecnológica e acesso ao capital. Como podemos superar estes entraves para o empreendedorismo?